GRÁFICOS ESTADÍSTICOS Y MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

SEMANA 37: Del 14 al 18 de diciembre

Normas de convivencia:

-Ingresamos a la reunión saludando

-Respetamos a todos y somos empáticos

-Pedimos la palabra para poder intervenir en la reunión

-Colocamos nuestra asistencia en el formulario.

PROPÓSITO. Representarás las características de una población en estudio asociándolas con variables cualitativas y/o cuantitativas y expresarás el comportamiento de los datos a través de gráficos estadísticos y medidas de tendencia central, según el contexto de la población en estudio.

Gifs sólidos geométricos

PREGUNTA RETADORA

    La imagen representa la cantidad de casos o personas, según fechas. Los fallecidos están representados por la línea negra y los pacientes dados de alta o en tratamiento serían la diferencia entre los casos totales y los fallecidos.

a.    Explica los procesos seguidos para calcular el porcentaje de personas fallecidas.

b.   A partir de los datos presentados, ¿Qué compromisos propones para el 2021? Registra algunos compromisos en tu cuaderno o portafolio.

DIRECCIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 37:

2°  A:

LA DIRECCIÓN DE TAREAS ESTÁ EN LOS COMENTARIOS

2° C:

LA DIRECCIÓN DE TAREAS ESTÁ EN LOS COMENTARIOS

 PRISMA Y CILINDRO(Continuación)

SEMANA 36: Del 07 al 11 de diciembre

Normas de convivencia:

-Ingresamos a la reunión saludando

-Respetamos a todos y somos empáticos

-Pedimos la palabra para poder intervenir en la reunión

-Colocamos nuestra asistencia en el formulario.

PROPÓSITO. Expresarás con lenguaje geométrico la comprensión sobre las propiedades de las formas tridimensionales. Además, combinarás estrategias para calcular el área y volumen de formas tridimensionales como el prisma y paralelepípedo, y plantearás afirmaciones sobre estos.

ÁREA Y VOLUMEN DE UN PRISMA

CUERPOS DE REVOLUCIÓN

ÁREA Y VOLUMEN DE UN SÓLIDO DE REVOLUCIÓN

Gifs sólidos geométricos

PREGUNTA RETADORA

    El área lateral de un cilindro es de 800𝛑 centímetros cuadrados, si la altura es igual al cuádruplo del radio de la base, hallar el volumen del cilindro.

DIRECCIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 36:

2°  A:

LA DIRECCIÓN DE TAREAS ESTÁ EN LOS COMENTARIOS

2° C:

LA DIRECCIÓN DE TAREAS ESTÁ EN LOS COMENTARIOS

                                                  PRISMA Y CILINDRO

SEMANA 35: Del 30 de noviembre al 04 de diciembre

Normas de convivencia:

-Ingresamos a la reunión saludando

-Respetamos a todos y somos empáticos

-Pedimos la palabra para poder intervenir en la reunión

-Colocamos nuestra asistencia en el formulario.

PROPÓSITO. Expresarás con lenguaje geométrico la comprensión sobre las propiedades de las formas tridimensionales. Además, combinarás estrategias para calcular el área y volumen de formas tridimensionales como el prisma y paralelepípedo, y plantearás afirmaciones sobre estos.

ÁREA Y VOLUMEN DE UN PRISMA

CUERPOS DE REVOLUCIÓN

ÁREA Y VOLUMEN DE UN SÓLIDO DE REVOLUCIÓN

Gifs sólidos geométricos

PREGUNTA RETADORA

    El área lateral de un cilindro es de 500𝛑 centímetros cúbicos, si la altura es igual al diámetro, hallar el volumen del cilindro.

DIRECCIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 35:

2°  A:

LA DIRECCIÓN DE TAREAS ESTÁ EN LOS COMENTARIOS

2° C:

lA DIRECCIÓN DE TAREAS ESTÁ EN LOS COMENTARIOS

  PORCENTAJES(Continuación)

SEMANA 34: Del 23 al 27 de noviembre

Normas de convivencia:

-Ingresamos a la reunión saludando

-Respetamos a todos y somos empáticos

-Pedimos la palabra para poder intervenir en la reunión

-Colocamos nuestra asistencia en el formulario.

PROPÓSITO. . Emplearás y combinarás estrategias y procedimientos diversos para realizar operaciones con porcentajes, plantearás afirmaciones sobre situaciones de porcentajes y las justificarás usando propiedades de los números y operaciones.

Elaboración de porcentajes

Aplicación de porcentajes

Problemas con porcentajes(Opcional)

Gifs porcentuales

PREGUNTA RETADORA

Un hombre al morir dispone que sus ahorros consistente en 50.000 dólares, se reparta en 40% a su hermano mayor, el 40% del resto a su hermano menor y lo restante a su ahijado. ¿Cuántos dólares le correspondió a este último?

DIRECCIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 34:

2° A:

LAS DIRECCIONES DE TAREAS ESTÁN EN LOS COMENTARIOS

2° C:

LAS DIRECCIONES DE TAREAS ESTÁN EN LOS COMENTARIOS

 PORCENTAJES

SEMANA 33: Del 16 al 20 de noviembre

Normas de convivencia:

-Ingresamos a la reunión saludando

-Respetamos a todos y somos empáticos

-Pedimos la palabra para poder intervenir en la reunión

-Colocamos nuestra asistencia en el formulario.

PROPÓSITO. . Emplearás y combinarás estrategias y procedimientos diversos para realizar operaciones con porcentajes, plantearás afirmaciones sobre situaciones de porcentajes y las justificarás usando propiedades de los números y operaciones.

Elaboración de porcentajes

Aplicación de porcentajes

Problemas con porcentajes(Opcional)

Gifs porcentuales

PREGUNTA RETADORA

Un hombre al morir dispone que sus ahorros consistente en 20.000 dólares, se reparta en 35% a su hermano mayor, el 40% del resto a su hermano menor y lo restante a su ahijado. ¿Cuántos dólares le correspondió a este último?

DIRECCIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 33:

2° A:

https://docs.google.com/forms/d/1D_UnbQILHG7a5Fl0PRjdie7JN4AJfRxtbjgqx2e46z8/edit

2° C:

https://docs.google.com/forms/d/1XdMd8St-LEW7ToUrlEhxugAfMNcLlqckf-t9-XZsuU4/edit

  CONSTRUCCIÓN DE POLIEDROS

SEMANA 32: Del 09 al 13 de noviembre

Elaboración del cubo infinito

Elaboración de un Teraedro con módulos de Snobe

Mi proyecto 

Vivimos en una sociedad de cambios continuos en diferentes aspectos: en el trabajo, las relaciones sociales y hasta en el tiempo de descanso. Muchos ocupamos nuestro tiempo libre con nuestra lectura favorita, música favorita, funciones de cine en casa o algún juego de mesa, actividades que son posibles en el entorno del hogar y la familia. Ante la emergencia, las personas buscan elaborar planes seguros o reinventarse y tomar sus momentos de descanso como una oportunidad para la creatividad y aprender algo nuevo, como: la pintura, juegos como crucigramas, sudokus y algunos deportes acordes a las características, expectativas e interés de cada persona. Hemos buscado, en nuestro tiempo libre, elaborar juegos de una forma creativa, dinámica y recreativa, utilizado hojas de papel, cartulinas u otros materiales reutilizables que nos permitan construir formas geométricas bidimensionales y tridimensionales. Por ello, en la presente situación construiremos, con material reutilizable, formas geométricas tridimensionales como las pirámides y cubos, orientados al mejor uso del tiempo libre. Para comenzar, en esta actividad comprenderás las propiedades y características del cuadrado al construirlo para después elaborar el juego tridimensional.

CUADRADO:

Área del cuadrado de lado L = LxL 

Área del cuadrado en función de la diagonal D = DxD/2

Perímetro de un cuadrado de lado L = 4L

TRIÁNGULO EQUILÁTERO:

 Perímetro del triángulo equilátero de lado L= 3.L

FÓRMULADE EULER:

C+V = A+2

PREGUNTA RETADORA

Se tiene un tetraedro, un cubo y un octaedro, como se muestra en las figuras; se marcan los puntos medio de sus aristas de cada una, cada figura es de arista igual a 10 cm, hallar el volumen del sólido geométrico que se genera al unir los puntos medios en cada figura.

DIRECCIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 32:

2°  A:

https://docs.google.com/forms/d/17GA0ChvrQ9HVkqgzIQyKNwacLQd0LmZ4mUpJyKK-o3k/edit

2° C:

https://docs.google.com/forms/d/1lGDw7E0iiNCmrRqoG7QVTCc1Fj9Z5veE5MC_PbnO2bU/edit

 CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS POLIGONALES

SEMANA 31: Del 02 al 06 de noviembre

Elaboración de un cuadrado

Elaboración de un triángulo equilátero

Mi proyecto 

Vivimos en una sociedad de cambios continuos en diferentes aspectos: en el trabajo, las relaciones sociales y hasta en el tiempo de descanso. Muchos ocupamos nuestro tiempo libre con nuestra lectura favorita, música favorita, funciones de cine en casa o algún juego de mesa, actividades que son posibles en el entorno del hogar y la familia. Ante la emergencia, las personas buscan elaborar planes seguros o reinventarse y tomar sus momentos de descanso como una oportunidad para la creatividad y aprender algo nuevo, como: la pintura, juegos como crucigramas, sudokus y algunos deportes acordes a las características, expectativas e interés de cada persona. Hemos buscado, en nuestro tiempo libre, elaborar juegos de una forma creativa, dinámica y recreativa, utilizado hojas de papel, cartulinas u otros materiales reutilizables que nos permitan construir formas geométricas bidimensionales y tridimensionales. Por ello, en la presente situación construiremos, con material reutilizable, formas geométricas tridimensionales como las pirámides y cubos, orientados al mejor uso del tiempo libre. Para comenzar, en esta actividad comprenderás las propiedades y características del cuadrado al construirlo para después elaborar el juego tridimensional.

CUADRADO:

Área del cuadrado de lado L = LxL 

Área del cuadrado en función de la diagonal D = DxD/2

Perímetro de un cuadrado de lado L = 4L

TRIÁNGULO EQUILÁTERO:

 Perímetro del triángulo equilátero de lado L= 3.L

PREGUNTA RETADORA

1) “Triángulo en cuadrado”

En el cuadrado ABDE se considera un punto C tal como indica la figura

¿Es ABC un triángulo equilátero?

2) De todos los rectángulos de perímetro igual 36 metros, halle el rectángulo de máxima área.

DIRECCIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 31:

2°  A:

https://docs.google.com/forms/d/11qHlAgINvJbf9M3J73nbJEjP4H3gMYfWFyhIBsHkv9c/edit

2° C:

https://docs.google.com/forms/d/1o-8T7R1fWQFR5MHqagW3Wv5SofBuSc3k_WGsW9Vt3JU/edit